Tag Archives: TVET

Kursus integriti dan antirasuah untuk pelajar TVET

Pendidikan antirasuah

Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM) telah melaksanakan pendidikan antirasuah menggunakan Modul Kursus Integriti dan Antirasuah (KIAR) untuk pelajar Pendidikan dan Latihan Vokasional (TVET) di  Institusi Latihan dan Kemahiran Belia dan Sukan (ILKBS) di seluruh negara. Ia adalah kerjasama antara Kementerian Belia dan Sukan (KBS) dan Suruhanjaya Pencegahan Rasuah Malaysia (SPRM).

Menteri Belia dan Sukan, Datuk Seri Ahmad Faizal Azumu, berkata modul KIAR itu  ditawarkan di semua 22 ILKBS, dalam usaha melahirkan modal insan yang bukan sahaja berkemahiran, malah menolak perlakuan rasuah.

“KBS sentiasa komited dalam usaha memerangi rasuah dan ini termasuk menanamkan semangat antirasuah serta memupuk prinsip tidak bertoleransi terhadap perlakuan rasuah di segenap peringkat,” katanya.

Beliau berkata, KBS bukan hanya mahu melahirkan belia yang berkemahiran untuk memenuhi pasaran pekerjaan, namun turut membina insan.

Sebelum ini, modul berkenaan ditawarkan sebagai subjek elektif peringkat sijil, diploma dan sarjana muda di semua institusi pengajian tinggi (IPT) mulai tahun ini dan seterusnya, ditawarkan sebagai satu kursus mata pelajaran Pengajian Umum (MPU) mulai 2023. 

Pengarah Bahagian Pendidikan Masyarakat SPRM, Datuk Razim Mohd Noor berkata, proses penambahbaikan dan pengubahsuaian modul KIAR perlu diolah daripada subjek sama di institut pengajian tinggi (IPT) kerana cara permarkahan serta penilaian untuk pelajar yang mengikuti kursus TVET adalah tidak sama dengan mahasiswa IPT.

Selain penerapan antirasuah melalui modul, Razim berkata, pihaknya juga akan membawa bekas pesalah rasuah ke institusi TVET untuk berkongsi pengalaman dan hukuman yang diterima akibat jenayah tersebut.

Katanya, inisiatif itu bertujuan memberi kesedaran kepada golongan muda supaya tidak terlibat dengan rasuah yang boleh merosakkan masyarakat serta negara.

“Setakat ini dah ada bekas pesalah yang bersetuju dan rela hati untuk tampil ke hadapan berkongsi pengalaman dan kesan buruk rasuah kepada karier, keluarga dan masa depan mereka.

“Kita harap pendedahan sebegini dapat menyentuh lebih dalam ke hati golongan muda supaya tidak terjerumus dan melakukan kesilapan sama,” katanya.

Sumber: Diolah dari BERNAMA 

Komen

Pengenalan pendidikan antirasuah ini adalah satu usaha yang baik dari pihak SPRM dan diharapkan ia tidak dilaksanakan secara hangat-hangat tahi ayam sahaja seperti mata pelajaran Pendidikan Moral di sekolah rendah. 

Lebih penting lagi adalah pemimpin negara perlu ada keinginan politik untuk membanteras rasuah. Sekiranya tidak (lebih teruk lagi dilihat sebagai tidak takut langsung kerana hukuman yang dikenakan dianggap sangat ringan dan tidak setimpal dengan jenayah rasuah yang dilakukan), budaya rasuah akan kekal berleluasa.

Jadi, amat penting untuk anda sebagai rakyat Malaysia untuk membuat pilihan calon PRU 15 nanti! Pilihlah pemimpin yang bukan sahaja dilihat sebagai tidak korup tetapi juga betul-betul dapat memimpin rakyat ke arah Malaysia yang lebih makmur tanpa diskrimnasi agama, bangsa dan kaum.

Pendidikan antirasuah-TVET-kursus-induksi: Apa kaitannya?

Macam biasa lihat warna dalam  kotak tu tak? 😛 

Apa kaitannya artikel pendidikan antirasuah untuk pelajar TVET dengan kursus induksi? Sebenarnya takda pun sangat, cuma sekadar hiburan😉  

Tak tahu kursus induksi mana anda patut pilih/ikuti? Baca lebih lanjut di Kursus Induksi JPK

Tak tahu parti/calon penganjur mana nak pilih? Mestilah ISE Education, rekod penganjuran yang cemerlang sejak 2001. Telah menghasilkan lebih 10,000 PP, PPD, PPB, PP-PPT, PPL sejak 2001 dan amat benci rasuah@antirasuah!

* Seperti PRU, ISE Education juga bekerjasama dengan penganjur lain untuk penganjuran kursus induksi PP-PPT kali ini
 😉  

Pendidikan antirasuah dan pemilihan penganjur

Pekerjaan 3D – Sekadar Penjenamaan Semula Mencukupi?

Pekerjaan 3D
Pekerjaan 3D
Pekerjaan 3D

Pekerjaan 3D - Apa tu?

Pekerjaan 3D dalam Bahasa Inggeris bermakna kerja yang:
Dirty (kotor)
Dangerous (bahaya)
Difficult (sukar)
Ada juga yang kata Demeaning (rendahkan maruah).

Transformasi pekerjaan 3D telah disarankan sejak 2016 lagi. Namun, keingingan politik untuk mengubah perkara ini masih kekurangan lagi.

Walaupun negara mengalami situasi pengangguran yang agak teruk akibat pandemik Covid-19, namun rakyat tempatan masih tidak begitu minat dengan mengambil pekerjaan berbahaya, kotor dan sukar (3D).

Pengamal industri percaya bahawa penjenamaan semula pekerjaan ini mungkin membantu menarik rakyat  tempatan untuk kerja di sektor ini. Namun, dari kaji selidik di kumpulan Facebook TVET Malaysia dan Group SKM pula menunjukkan gaji yang setimpal/lebih tinggi dan persekitaran kerja/tempat tinggal yang lebih baik lebih dialu-alukan atau faktor penting untuk menarik mereka terlibat dalam sektor pekerjaan 3D. 

Presiden Persekutuan Majikan Malaysia,  Datuk Dr Syed Hussain Syed Husman berkata, pekerjaan 3D sekarang kebanyakannya dilakukan oleh pekerja asing. Ia dielakkan oleh rakyat tempatan kerana stigma dan presepsi umum negatif dari masyarakat.

Beliau percaya penjenamaan semula pekerjaan ini boleh menjadikan ia lebih menarik kepada rakyat tempatan dan pada masa yang sama, mengurangkan kebergantungan kepada pekerja asing.

Pekerjaan 3D - Penjenamaan Semula

Contohnya, pemungut sampah boleh dijenamakan semula sebagai “sekutu kebersihan”, tukang kebun boleh dipanggil “sekutu landskap”, dan pemandu bas serta pengawal keselamatan boleh dikenali sebagai “kapten bas” dan “polis bantuan”.

Apa lagi nama glamour yang anda dapat fikirkan? Mari kongsi pendapat anda.

Pekerjaan 3D - Gaji Yang Setimpal

Selain penjenamaan semula, banyak faktor lain yang mungkin lebih kritikal supaya dapat menarik minat rakyat tempatan kerja.

Faktor gaji juga diakui sebagai salah satu faktor utama dan terpenting oleh Setiausaha Agung Persatuan SME Malaysia, CS Chin & Presiden Majlis Belia Malaysia, Mohd Izzat Afifi Abdul Hamid.

Mohd Izzat memetik situasi di mana rakyat Malaysia lebih suka bekerja dalam industri kolar biru di Singapura di mana masa kerja yang panjang dan kerja yang sukar tetapi gaji boleh mencecah sehingga lima kali ganda gaji yang akan mereka terima di Malaysia.

“Seperti yang kita tahu, kos sara hidup semakin meningkat dan ia akan terus meningkat. Jika gaji kekal tidak berubah bagi kebanyakan orang, ia adalah isu untuk golongan muda. Majikan mesti mempertimbangkan untuk menaikkan gaji dan pakej keseluruhan mereka untuk terus menarik anak muda tempatan bekerja dengan mereka,” katanya.

Satu lagi contoh yang kita selalu nampak adalah penghantar makanan melalui pelbagai apps. Nama tak glamour tetapi difahamkan gaji bulanan boleh mencecah RM5,000 kalau rajin kerja. Angka ni adalah dari kaji selidik sebuat Pusat Bertauliah JPK di Melaka yang ingin menawarkan kursus Certified Production Technician yang ditaja kepada lepasan Diploma tetapi tidak menerima sambutan hangat kerana penghantar makanan yang ditemubual berkata dia lebih minat dengan kerjanya sekarang kerana gaji yang agak lumayan, berbanding dengan gaji di kilang.

Lepasan diploma bidang kejuruteraan? Ikutilah kursus ni untuk masa depan yang lebih cerah dan stabil

Bayaran gaji juga perlu dikaji semula mengikut keperluan kemahiran sesuatu bidang supaya setimpal dengan pekerjaan yang ditawarkan dan kelayakan atau kemahiran yang dimiliki.

Pada masa ini, pekerja tidak berminat untuk mendapatkan pensijilan kemahiran kerana pensijilan tersebut tidak dikaitkan dengan gaji dan mereka yang berada di bahagian bawah spektrum biasanya dibayar gaji minimum. Pembezaan gaji antara pekerja tempatan dan pekerja asing hendaklah berdasarkan kemahiran yang diperakui. Dengan kemahiran yang diperakui dan gaji yang lebih tinggi, pekerja tempatan akan tertarik untuk melaksanakan pekerjaan 3D yang dijenamakan semula.

Contohnya sekiranya anda ada kemahiran + Sijil Kemahiran Malaysia Tahap 3, gaji patutnya setimpal dengan kelayakan yang dimiliki. Sekurang-kurangnya ikut Panduan Gaji 2020 (untuk kemahiran yang terpilih). Namun, masih banyak majikan tidak memberikan apa-apa nilai untuk sijil berkenaan.

Dengan penetapan gaji minimum RM1,500 yang baru berkuatkuasa 1 Mei 2022 ini, dicadangkan Panduan Gaji 2020 patut dikaji semula supaya ia sesuai dengan keadaan semasa.

Pekerjaan 3D - Persekitaran Kerja

Pekerjaan 3D mempunyai waktu kerja yang panjang dan di sinilah pekerja tempatan merasakan tidak berbaloi. Mereka lebih suka mengambil pekerjaan lain. Dan pilihannya tidak kurang juga.

Kekurangan tenaga kerja tempatan untuk pekerjaan 3D juga berlaku kerana masyarakat melihat sektor 3D sebagai kotor dan berbahaya.

Faktor ini menyebabkan rakyat tempatan berkira-kira untuk bekerja dalam sektor 3D walaupun pekerjaan itu tidaklah seteruk sangkaan mereka.

Contohnya, pekerjaan memetik kelapa sawit dan menoreh getah bukanlah berbahaya sehingga boleh mendatangkan maut.

Begitu juga kerja-kerja pembinaan, perladangan dan perkilangan. Ia tidak digemari kerana keadaan tempat kerja yang tidak selesa, panas dan kotor.

Kesimpulan

Majikan haruslah sentiasa melakukan penambahbaikan serta meningkatkan tahap keselamatan bagi mengurangkan risiko kemalangan di tempat kerja. Majikan juga harus menyediakan persekitaran kerja serta tempat tinggal (sekiranya berkenaan) yang lebih selesa dan bersih supaya dapat menarik minat pekerja tempatan terlibat dengan pekerjaan 3D ini.

Usaha kerajaan dengan penubuhan Pusat Sehenti MYFutureJobs adalah satu inisiatif yang bagus. Tujuannya untuk memperkasakan kerjasama antara Sistem Insurans Pekerjaan (SIP) PERKESO dengan Institusi/Agensi dalam memperluaskan penyampaian perkhidmatan dalam membantu golongan pencari kerja yang memerlukan bantuan perkhidmatan pekerjaan di seluruh Malaysia untuk mendaftar dan mencari perkerjaan melalui portal MYFutureJobs disamping menyediakan program perkhidmatan pekerjaan yang komprehensif, intensif dan inklusif dengan kendalian Pegawai Perkhidmatan Pekerjaan PERKESO Negeri dengan bantuan pegawai/pengurus agensi berkenaan yang terlatih.

Matlamat Pusat Sehenti MYFutureJobs adalah untuk mewujudkan kerjasama antara SIP PERKESO dengan Kementerian Luar Bandar (KPLB) melalui Pusat Komuniti Desa (PKD), Suruhanjaya Komunikasi dan Multimedia Malaysia melalui Pusat Internet Komuniti (PIK), Kolej Poly-Tech Mara (KPTM) dan lain-lain agensi bagi membantu golongan pencari kerja mendaftar dalam portal MYFutureJobs dengan menggunakan kemudahan-kemudahan yang sedia ada untuk mencari pekerjaan.

TVET in Malaysia – 5 essential things you must know

TVET in Malaysia

Thinking about pursuing Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Malaysia? You’ve come to the right place! Here, we’ll break down 5 key things you need to know about TVET in Malaysia, helping you decide if it’s the right path for your future.

What is TVET?

TVET program, TVET Malaysia, TVET Mara, TVET centre …. these are the common terms that we hear & see in the media. So before we go further, let’s understand TVET meaning.

Jika anda ingin baca dalam Bahasa Malaysia, sila rujuk sini

TVET stands for Technical and Vocational Education and Training. According to UNESCO’s definition, technical and vocational education is used as a comprehensive term referring to those aspects of the educational process involving, in addition to general education, the study of technologies and related sciences, and the acquisition of practical skills, attitudes, understanding and knowledge relating to occupations in various sectors of economic and social life.

It includes formal and informal learning that prepare young people with the knowledge and skills required in the working world, with major emphasis on industry practices.

The scope of TVET should be based on the Occupational Standards such as the National Occupational Skills Standards (NOSS), with an emphasis on practical components, psychomotor skills and exposure to training in industry.

TVET is not something new in Malaysia. Only that TVET is often misunderstood as a second option and is only eligible for individuals who are less outstanding in terms of academic achievement. In fact, the stigma has become obsolete because now TVET graduates are getting more and more attention from employers.

TVET in Malaysia was given a new lease of life on 27 Sept 2017 with the launch (and branding) of TVET Malaysia by the former Prime Minister, YAB Dato’s Sri Mohd Najib b Abdul Razak to change the parents’ negative perception on TVET skills. This stigma is common given that many of us has been placing more emphasis on academics all this while.

TVET in Malaysia

1. TVET in Malaysia - pathway to further education

Contrary to misconceptions, TVET doesn’t limit your educational journey. Many graduates use their qualifications as stepping stones to pursue higher education, enrolling in universities or specialized programs to further refine their skills and expertise.

Generally, there are two streams that offer certificates/diplomas accredited by Malaysian Qualification Agency (MQA)

1. If you are a SPM graduate, you also  have the opportunity to further your study, either  Certificate or Diploma, in a highly skilled TVET program. Institutions that offer TVET in Malaysia are such as Polytechnics, Community Colleges and Vocational Colleges and Technical Institutes (pre SPM).

2. If you are not so academically inclined but loves to do things hands-on, it does not matter whether you’re a PT3 or non-SPM leaver. 

You can also learn TVET program / TVET courses at:   
a) Government OR
b) Private
TVET institutions OR
c) SLDN/NDTS training centres & companies (apprenticeship scheme)

All these offers Sijil Kemahiran Malaysia, Diploma Kemahiran Malaysia or Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia. 

SKM setaraf SPM atau lebih tinggi - MQF

School leavers, with or without SPM, can acquire a TVET qualification from various providers or institutions in all the three sectors. The qualifications offered range from certificate, diploma, advanced diploma Bachelor’s & Masters degree up to Doctorate levels.

Qualifications from the skills sector are awarded by the Department for Skills Development (Jabatan Pembangunan Kemahiran), Ministry of Human Resources. This pathway is available for you whether you have or don’t have SPM qualification.

If you have completed Form 3 (PT3), you have the option of pursuing the skills training pathway (at either public or private skills training institutes) that leads to 5 levels of skills qualifications within the skills sector. 

  • Malaysian Skills Certificate (SKM) Level 1
  • Malaysian Skills Certificate (SKM) Level 2
  • Malaysian Skills Certificate (SKM) Level 3
  • Malaysian Skills Diploma (DKM) Level 4
  • Malaysian Advanced Skills Diploma (DLKM) Level 5

Qualifications from the Technical & Vocational sector (Vocational Colleges, Technical Secondary Schools) is mainly awarded by the Ministry of Education.

Upon completion of primary school education, UPSR (Standard 6), you can opt to pursue Junior Vocation Education or Pendidikan Asas Vokasional (PAV) at government schools.

After completing  Form 3, you may also pursue a 4-year vocational education program at MOE’s Kolej Vokasional that leads to the award of Diploma Vokasional Malaysia, DVM. The DVM program at Kolej Vokasional is also open to PAV graduates.

Last but not least, the Higher Education Sector (Polytechnics, Community Colleges & Technical Universities@MTUN is overseen by Ministry of Higher Education.

2. TVET Program/Courses - General Entrance Requirements

You are interested to pursue a TVET program? Let’s see what are the general entrance requirements:

Skills Sector

  • Above 16 years old.
  • Malaysian. If you’re a foreigner, you can still register for a TVET program at a JPK International Accredited Centre (however, it’s very limited)
  • Must be healthy, no physical defects or injuries or historical illness or any illness that limits, restricts or cause difficulty in carrying out practical work during the course.
  • Must not be colour blind.
  • Has basic reading, writing  and counting skills.
  • Free from any mental problem.
  • Passionate in the chosen TVET program 

Technical & Vocational Sector

  • Malaysian
  • Student of Government Secondary Schools or  Government Aided Secondary Schools under Ministry of Education.
  • Must be healthy, no physical defects or injuries or historical illness or any illness that limits, restricts or cause difficulty in carrying out practical work during the course.
  • Must not be colour blind.

Visit here for  additional/specific requirements for Vocational Colleges or Technical Secondary Schools’s entrance requirements.

Higher Education Sector

  • Malaysian
  • Have SPM or it’s equivalent
  • Pass Bahasa Melayu
  • Pass history (SPM 2013 and beyond)
  • Min three (3) credits in any subjects (Additional requirement for Diploma)
  • Not color blind or has any physical disabilities that can  cause difficulty in carrying out practical work.

3. Strong Employability Prospects

Many of us who are not aware that the TVET field provides many job opportunities with some providing relatively lucrative salaries.
Based on the tracer study of Malaysian TVET graduates, the marketability of skills graduates is higher compared to university graduates (academic diploma/degree/masters/PhD)

As a developing country, TVET graduates have lucrative opportunity as the country needs many skilled manpower in the industry. Most TVET institutions, on the other hand, offer skills that are indeed in demand by many companies today.

These skills not enable you to get a job easier, it can also open up opportunities for yourself to create new job opportunities with existing skills. TVET graduates also have the opportunity to become entrepreneurs with additional existing skills.

4. Advantages of TVET Program

Among the advantages if you are a graduate of TVET program are that you are able to master practical knowledge and skills better than graduates of academic program.

It is definitely the  BEST choice for you especially if you are a very hands-on person. Job opportunities are plenty compared to academic based program. Not only that, certain vocation like underwater welding pays very well too.

Unlike the traditional academic route, TVET offers a diverse spectrum of programs. From engineering and healthcare to hospitality and multimedia, you can find a program that aligns with your interests and talents. There are certificate, diploma, and even degree-level programs available, catering to various educational goals.

If you can’t decide which one you like most, perhaps you may use the following list as a guide too. Here are the top 10* most popular TVET programs (in random order) being offered by both government and private TVET institutions.

  1. Automotive – repair & diagnostic service
  2. Electrical Installation & Maintenence – Single/Three phase 
  3. Office Administration
  4. Beauty Therapy
  5. Computer System
  6. Industrial Automation/Mechatronics
  7. Early Childhood Care & Education
  8. Food Preparation/Culinary
  9. Graphic Design
  10. TVET Instruction / Train-The-Trainer

5. Affordable Education

Compared to traditional universities, TVET programs are generally more affordable. With government scholarships and financial aid readily available, pursuing TVET can be a cost-effective way to gain valuable qualifications and launch your career.

Remember, TVET is not a “second choice” but a strategic pathway to a fulfilling career. With its focus on practical skills, industry relevance, and strong job prospects, TVET in Malaysia offers an appealing option for individuals seeking a rewarding and future-proof career path.

Do your research, explore the diverse program options, and consider TVET as a gateway to your success!

TVET program/course - Apply NOW
Institut Kemahiran Malaysia

Bagamaina Pilih Kolej Kemahiran – 6 Faktor Utama!

Cara Memilih Kolej Kemahiran @ Institut Kemahiran Malaysia

Faktor Pemilihan Institut Kemahiran

Pada masa kini banyak institut kemahiran Malaysia telah ditubuhkan. Secara amnya, program serta persijilan yang ditawarkan sekarang lebih dikenali sebagai TVET

TVET aliran teknikal & vokasional di bawah Kementerian Pendidikan Tinggi  kebanyakkannya ditawarkan oleh Insitut Pengajian Tinggi Awam (IPTA) seperti Politeknik dan Kolej Komuniti.

Manakala TVET aliran kemahiran di bawah Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK), Kementerian Sumber Manusia ditawarkan oleh institut kemahiran Malaysia, awam mahupun swasta. Persijilan yang dianugerahkan adalah Sijil Kemahiran Malaysia (SKM), Diploma Kemahiran Malaysia (DKM) dan Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM)

Selepas keputusan SPM keluar awal bulan ini, anda pasti lihat pelbagai iklan dan promosi dilakukan bagi menarik minat anda dan ibu bapa anda, terutamanya di sosial media seperti Facebook Group TVET Malaysia @ JPK Malaysia.

Namun begitu, anda tidak patut sewenang-wenangnya menerima pelawaan atau tawaran dari kolej-kolej kemahiran berkenaan.  Anda perlulah menyelidik latar belakang kolej tersebut dan membuat pertimbangan sebelum memilih kolej kemahiran yang sesuai dengan  minat anda, lokasi dan beberapa faktor lain.

Faktor Yang Anda Perlu Pertimbangkan

1. Pengiktirafan

Sistem Akrreditasi Tungga

Selain ilmu dan kemahiran yang anda pelajari, pasti anda pun ingin sijil anda tu diiktiraf kan?

Sijil TVET aliran teknikal & vokasional diiktiraf oleh Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), begitu juga Sijil Kemahiran Malaysia yang juga telah diiktiraf oleh MQA bawah sistem jaminan kualiti tunggal TVET. Bukan itu sahaja, SKM juga diterima oleh industri serta luar negeri.

Dalam pasaran, banyak juga sijil-sijil luar negeri yang ditawarkan, terutamanya dari UK dan bukan semuanya diiktiraf oleh MQA.  Boleh tanya/semak dari portal MQA. 

2. Kualiti Kolej Kemahiran

TEM
WIM

Selain akreditasi / pengiktirafan MQA dan industri, kualiti kolej kemahiran juga perlu diambil kira. Ia boleh dilihat dari segi:
i) Peralatan/bengkel yang disediakan – agak penting terutamanya untuk bidang TVET/kemahiran ni
ii) Tenaga pengajar – lebih baik sekiranya pengajar mereka ada pengalaman industri, bukannya yang fresh lepasan SKM/DKM tanpa pengalaman kerja. Dan syarat untuk jadi pengajar bertauliah program SKM @ Pegawai Penilai adalah sijil pengajar vokasional@sijil VTO
iii) Kurikulum latihan – samada subjek tambahan /modul tambah nilai diberi.

Namun, semua ni sebenarnya adalah asas kepada pentauliahan semua Pusat Bertauliah JPK, anda boleh guna panduan ni sebagai soalan tambahan untuk membezakan kualiti antara kolej kemahiran yang anda minat daftar.

Untuk Pusat Bertauliah (PB) Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK), salah satu lagi aspek yang boleh diambil kira adalah penarafan bintang yang diberi oleh JPK (dilakukan setiap 2 tahun).

Namun, bagi PB yang tiada bintang atau rendah tidak semestinya tidak bagus kerana kriteria penarafan agak tidak adil untuk kolej kemahiran yang kecil. Jadi, mungkin boleh semak dalam laman web tentang reputasi kolej/institut kemahiran Malaysia tersebut ataupun testimoni pelajar mereka yang terdahulu.

Tak pasti kolej kemahirarin mana yang baik?

Boleh isi borang di sini agar min boleh tolong carikan program yang anda minat (kolej kemahiran swasta sahaja).
Untuk kolej kemahiran awam, sila baca sini.

3. Program Yang Anda Minat

Institut Kemahiran Malaysia

Pada pendapat min, faktor minat adalah paling penting. Minat ini penting kerana ia boleh menyebabkan anda lebih fokus, memberi tumpuan sepenuhnya, seronok dan berusaha dengan bersungguh-sungguh untuk mencapai keputusan yang terbaik dalam bidang kursus yang anda ikuti. Minat ini merujuk kepada kecenderungan, kesukaan, kegemaran, keseronokan anda dalam melakukan sesuatu. Ianya akan mendorong anda agar berusaha sedaya upaya dengan penuh yakin walaupun anda berdepan dengan berbagai cabaran.

Adakah anda bersetuju? Tak pasti kolej kemahiran mana (swasta) yang menawarkan bidang yang anda minat?

Boleh isi borang di sini agar min boleh tolong carikan (kolej kemahiran swasta sahaja).
Untuk kolej kemahiran awam, sila baca sini.

4. Lokasi Kolej Kemahiran

Katakan anda dah jumpa kolej kemahiran yang baik dan program yang diminati anda ditawarkan tetapi ia sangat jauh dari tempat tinggal anda. Biasa kan situasi begini?

Jika anda seorang yang tidak kisah berjauhan dengan keluarga pada waktu yang lama, ini pasti tidak akan menjadi masalah buat anda.

Namun, jika anda seorang yang risau tidak dapat pulang ke kampung halaman selalu, diwajarkan untuk mengkaji dahulu di mana lokasi kolej kemahiran pilihan anda. 

Perkara ini sering menjadi isu apabila anda mempunyai kerja tambahan di kolej yang membuatkan anda tidak boleh pulang ke rumah selalu, homesick merupakan perkara yang biasa berlaku kepada pelajar yang duduk berjauhan dengan keluarga.  Malah, kos pergi dan balik termasuk pengangkutan awam juga perlu diambil kira untuk memudahkan anda dapat pulang ke rumah terutama sekali pada waktu musim perayaan.

Dan jika ini bukan halangan anda, tanya samada asrama disediakan ke tidak. Ada yang sediakan asrama percuma, ada yang caj kos minima dan ada yg tolong anda carikan tempat tinggal berhampiran dengan kolej kemahiran.

Tak pasti kolej kemahiran mana (swasta) yang baik,  menawarkan bidang yang anda minat serta dekat dengan anda?

Boleh isi borang di sini agar min boleh tolong carikan (kolej kemahiran swasta sahaja).
Untuk kolej kemahiran awam, sila baca sini.

5. Pembiayaan/Pinjaman

Belanjawan 2024 - PTPK

Walaupun faktor ini tidak sepatutnya menjadi halangan kepada pilihan anda, namun bukan semua ada kemampuan unutk membayar sendiri, walaupun secara ansuran. Lagipun sekarang ekonomi agak teruk, ramai ibu bapa yang mungkin hilang kerja atau pendapatan berkurangan disebabkan PKP yang terlalu kerap sejak Mac 2020, akibat COVID.

Sekirananya keluarga anda tidak mampu bayar yuran secara tunai, anda perlu tanya samada kolej kemahiran tersebut menyediakan pinjaman ke tidak, tidak kira melalui Perbadanan Tabung Pembangunan Kemahiran (PTPK) ataupun bank/koperasi/Yayasan.

Kalau ada tajaan Yayasan/Kerajaan Negeri tu lagi baguslah.

6. Pasaran Kerja

Anda perlu juga kaji samada program yang anda ambil tu ada permintaan di pasaran ke tidak.

Pastikan juga sama ada berapa ramai yang mengambil kursus tersebut. Ini amat penting untuk memastikan anda tidak mengalami masalah pengangguran mahupun persaingan yang kuat selepas tamat pengajian.

Program seperti kulinari, automotif, elektrik, mekatronik, IT semua ni memang sentiasa ada permintaan dari industri.

Kesimpulan

Jadi, anda dah kenalpasti semua faktor di atas tetapi masih tak dapat cari program atau kolej yang menepati kriteria anda?

Takpa, min akan bantu.

Boleh isi borang di sini agar min boleh tolong carikan (kolej kemahiran swasta sahaja).
Untuk kolej kemahiran awam, sila baca sini.

Diploma Kemahiran Malaysia - Mohon Kursus
Link ini hanya untuk permohonan ke kolej kemahiran swasa sahaja

TVET Malaysia – Apa tu? Kumpulan sasaran, syarat dan kelebihannya

TVET Malaysia - Apakah Itu TVET?

TVET adalah singkatan bagi Technical and Vocational Education Training. TVET in Malay (BM) dikenali sebagai Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional. TVET adalah proses pendidikan dan latihan yang mempunyai hala tuju pekerjaan dengan penekanan utama terhadap amalan industri. Ia bertujuan untuk menghasilkan tenaga kerja yang kompeten dalam bidang-bidang yang tertentu. Skop TVET perlu berdasarkan Standard Pekerjaan atau lazimnya Standard Kemahiran Pekerjaan Kemahiran (NOSS) yang diiktiraf, dengan penekanan kepada komponen praktikal, kemahiran psikomotor dan pendedahan kepada latihan di industri.

TVET di Malaysia bukanlah satu perkara. Cuma TVET sering disalah erti sebagai pilihan kedua dan hanya layak untuk individu yang kurang cemerlang dari segi pencapaian akademik. Sebenarnya, stigma itu sudah lapuk ditelan zaman kerana kini graduan program  TVET kian mendapat perhatian oleh majikan.

TVET di Malaysia telah diberi nafas baharu pada 27 Sept 2017 dengan majlis pelancaran (dan penjenamaan) TVET Malaysia oleh bekas Perdana Menteri, YAB Dato’s Sri Mohd Najib b Abdul Razak untuk mengubah tanggapan dan persepsi negatif ibu bapa dengan kemahiran TVET Malaysia. Stigma ini adalah biasa memandangkan ramai di antara kita yang lebih menekankan akademik dari dahulu lagi.

TVET Malaysia

Kumpulan sasaran TVET?

Secara umumnya, terdapat dua aliran TVET yang menawarkan sijil/diploma yang diiktiraf oleh MQA.

1. Lepasan SPM (lulus) berpeluang untuk melanjutkan pelajaran sama ada dalam bidang Sijil ataupun Diploma dalam program TVET yang berkemahiran tinggi. Institusi TVET Malaysia yang menawarkan aliran TVET ini adalah seperti Politeknik, Kolej Komuniti dan Kolej Vokasional.

2.
a. Bagi pelajar yang kurang kecenderungan dalam akademik tetapi lebih suka hands-on, lepasan PT3 ataupun tanpa SPM pun boleh belajar kursus kemahiran di pusat latihan kemahiran (PLK) awam ataupun swasta yang menawarkan persijilan Sijil Kemahiran Malaysia.

b. Bagi pekerja sedia ada ataupun bakal pekerja yang ingin meningkatkan kemahiran (upskilling) atau mendapat latihan semula (reskilling) boleh juga menyertai latihan TVET melalui Sistem Latihan Dual Nasional (SLDN) sebagai perantis. 

c. Pekerja mahir yang sudah ada pengalaman kerja dalam bidang tertentu juga boleh mohon pensijilan TVET@Sijil Kemahiran Malaysia/Diploma Kemahiran Malaysia/Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia/Penyata Pencapaian melalui kaedah Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu (PPT).

Sijil Kemahiran Malaysia - 3 cara mohon, tawar

Apakah Syarat dan Kelayakan Kemasukan Kursus TVET/kemahiran?

Anda berminat untuk mengikuti kemahiran TVET? Mari kita semak syarat-syarat kemasukan kursus TVET ini. Anda:

  • Adalah Warganegara Malaysia. Jika bukan, boleh juga berdaftar di Pusat Bertauliah Antarabangsa (program dan pusat yang ditauliahkan amat terhad)
  • Mestilah sihat tubuh badan, tiada sebarang kecacatan atau kecederaan atau sejarah penyakit atau penyakit-penyakit yang mengehadkan, membataskan dan menyukarkan pelaksanaan kerja praktikal dan amali sepanjang kursus.
  • Mestilah TIDAK RABUN WARNA/BUTA WARNA.
  • Ada kemahiran asas membaca, mengira dan menulis.
  • Bebas daripada masalah mental.
  • Berminat dengan program dipohon (AMAT PENTING untuk anda berjaya)

Masa Hadapan Graduan TVET

Sebagai sebuah negara yang sedang pesat membangun, graduan TVET mempunyai peluang yang menguntungkan kerana negara memerlukan ramai tenaga mahir dalam bidang industri. Kebanyakan institusi TVET pula menawarkan kemahiran yang sememangnya menjadi rebutan banyak syarikat pada hari ini. 

Kemahiran-kemahiran ini bukan sahaja memudahkan anda untuk mendapatkan pekerjaan, malah ia dapat membuka peluang kepada diri anda sendiri untuk mencipta peluang pekerjaan baru dengan kemahiran yang sedia ada. Graduan TVET juga berpeluang untuk menjadi usahawan dengan kemahiran tambahan yang sedia ada. 

Kelebihan program TVET

Apa kelebihan program TVET ini? Antara kelebihannya adalah graduan program TVET mampu menguasai pengetahuan dan kemahiran praktikal dengan lebih baik berbanding lulusan program akademik. Apabila anda menceburi program TVET ini, anda dapat meningkatkan kemahiran diri kerana anda akan didedahkan dengan keupayaan sesuatu produk dengan lebih dekat melalui eksperimen atau uji kaji.

Ia memang lebih BEST berbanding dengan laluan akademik sekiranya anda jenis yang suka hands-on. Peluang kerja juga agak tinggi berbanding graduan laluan akademik. Bukan sahaja peluang kerja tinggi tetapi untuk bidang kemahiran tertentu seperti underwater welding, gajinya agak lumayan juga. Jadi, BEST tak?

Pelbagai program kemahiran dan teknikal ditawarkan. Jadi, berikut kami kongsikan 10 program TVET* (ikut bidang pekerjaan) paling popular di Malaysia.

  1. Pemasangan dan Penyelenggaraan Elektrik – Satu & Tiga Fasa
  2. Penyediaan dan Pembuatan Makanan (Kulinari)
  3. Perkhidmatan pembaikan & servis diagnostik – kenderaan ringan
  4. Pembuatan roti/pastri
  5. Perkhidmatan terapi kecantikan / estetik
  6. Aplikasi rekabentuk grafik (digital) / rekaan grafik
  7. Pengasuhan dan Pendidikan Awal Kanak-Kanak
  8. Pentadbiran Sistem/Rangkaian Komputer
  9. Pembuatan Pakaian Wanita
  10. Pegawai Latihan Vokasional (VTO)

Masih ragu-ragu dengan pengiktirafan sijil TVET (terutamanya Sijil Kemahiran Malaysia)? Jangan risau kerana ia diiktiraf oleh agensi dan badan pengiktirafan di Malaysia seperti Malaysian Quality Accreditation (MQA), Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK) dan badan-badan profesional yang lain. 

Cabaran Belajar Secara Online – Cadangan Mengatasinya

Cabaran pembelajaran online - pelajar

Pembelajaran online

Pembelajaran online mula digunakan seiring dengan perkembangan internet. Istilah pembelajaran online sering dikaitkan dengan istilah-istilah seperti e-pembelajaran (e-learning), pembelajaran jarak jauh (PJJ) dan sebagainya. Pembelajaran online adalah sama seperti pembelajaran biasa yang melibatkan komunikasi antara tenaga pengajar dengan pelajar tetapi yang membezakannya ialah mereka tidak bertemu secara bersemuka malah bertemu melalui ruang maya. Selain itu, penilaian dan pemantauan oleh tenaga pengajar juga dilakukan seperti pembelajaran biasa.

Susulan dari penularan wabak Covid-19 pada masa kini, pembelajaran online kini diperluaskan dan kebanyakkannya (dari Institut Pengajian Tinggi ke Institut Latihan Kemahiran) sehingga penghujung tahun 2020 ini.  Namun begitu, terdapat beberapa cabaran dalam mengaplikasikan pembelajaran online ini.

1.      Capaian kepada kemudahan internet

Program perisian dan sambungan ke internet adalah aspek yang paling penting dalam kelas dalam talian ini. Pelajar perlu membeli perisian terkini untuk mengakses program dalam talian mereka, atau membayar tambahan untuk menaik taraf ke internet berkelajuan tinggi. Ini mungkin menyukarkan pelajar yang kurang berkemampuan untuk belajar secara berkesan kerana kekurangan kemudahan akses internet berbanding dengan mereka yang mampu membeli segala perisian serta internet berkelajuan tinggi.

2.      Tiada kemudahan komputer/telefon bimbit

Bagi pelajar yang kurang berkemampuan, yang tiada kemudahan gajet ini pasti menyukarkan mereka untuk mengikuti segala pembelajaran dalam talian yang diusahakan oleh para pengajar dan seterusnya akan menyebabkannya ketinggalan berbanding rakan-rakan yang lain.

3.      Suasana pembelajaran yang tidak kondusif untuk belajar. 

Bagi pelajar yang kurang berkemampuan pasti menghadapi masalah ini apabila melaksanakan tugasan dari rumah.  Masalah ini meliputi suasana persekitaran yang bising, tempat yang sempit serta tiada meja dan kerusi yang sesuai.

Cabaran pembelajaran online - tidak kondusif

Cadangan untuk 1-3: Semua pelajar patut diberi pilihan untuk pulang ke kampus dan bukannya cuma 5 kategori pelajar yang dibenarkan (termasuk pelajar tahun akhir atau pelajar penyelidikan).
Ataupun Kementerian Pendidikan dan Kementerian Sumber Manusia bantu dari segi pemberian/subsidi komputer/gajet yang diperlukan untuk pembelajaran efektif (cara ini tak begitu praktikal kerana ia makan belanja kerajaan yang banyak)

4.      Keberkesanan pembelajaran          

i) Pembelajaran online juga tidak mendisiplin pelajar dan bersikap sambil lewa kerana pembelajaran adalah mengikut kesesuaian masa mereka.
ii)  Ada sesetengah pembelajaran melalui online adalah sehala, tanpa penceramah tetapi melalui LMS seperti Open Learning. 
Ini menyebabkan calon tidak dapat tanya soalan sekiranya tidak faham. Juga, ada juga calon yang gagal penilaian kerana tidak menghantar soalan penilaian, walaupun calon ingat dah hantar (tak dapat sahkan kerana tiada sesiapa yg boleh hubungi semasa penilaian) 
iii) Komunikasi juga tidak berkesan semasa pembentangan online kerana mungkin kelajuan internet tidak begitu memuaskan.

Cadangan:
i) Pengajar perlu tegas dalam menetapkan masa pembelajaran online.
Contohnya kursus induksi melalui penganjur berdaftar adalah lebih berkesan berbanding Open Learning kerana tarikh & masa telah ditetapkan (2 hari, 8.30-5.30pm), berbanding dengan Open Learning yang memberi masa 4 hari, tak kira masa. Maka ada calon yang mungkin terlupa atau tidak fokus/tiada disiplin kerana cuma belajar sendiri.

ii) Calon patut pilih kursus yang dilaksanakan secara ‘bersemuka online’@ada penceramah atau hybrid, BUKANNYA cuma melalui LMS di mana pembelajaran adalah sehala. Calon bukan sahaja lebih faham topik yang diajar kerana dapat bertanya sekiranya tidak faham sangat tetapi tidaklah perlu ulangi kursus & penilaian sekali akibat gagal penilaian kursus.
Contoh yang sangat baik adalah pembelajaran kursus induksi PP-PPD-PPB dengan CIAST melalui platform Open Learning menghadapi % kegagalan yang agak tinggi, >50% setiap kali. Ini jauh berbeza dengan rekod pencapaian calon yang berkursus dengan penganjuran yang bersemuka secara online dengan penceramah, dimana % kelulusan setinggi 100%* pada kebanyakkan masanya.
* Anjuran ISE Education, penganjur paling lama & konsisten.

iii) Pembentangan juga boleh dirakam melalui video terdahulu dan dihantar kepada pengajar kerana ia lebih berkesan.

5.      Penyalahgunaan Internet

Oleh kerana pembelajaran maya adalah berasaskan penggunaan internet, maka para pelajar akan terdedah dengan berbagai-bagai maklumat yang benar dan tidak benar, yang baik dan tidak baik yang disampaikan melalui internet.  Tidak dinafikan terdapat begitu banyak maklumat yang baik dan positif yang boleh dimanfaatkan oleh pelajar dalam meningkatkan ilmu dan pengetahuan mereka.  Namun demikian terdapat banyak perkara yang boleh melalaikan dan menyeronokkan terutamanya kepada golongan muda.  Diantaranya ialah permain games yang berbagai bentuk dan boleh dimuat turun secara percuma, juga online chatting yang membincangkan perkara-perkara yang tidak berfaedah seperti gossip, hiburan dan sebagainya.  Sekiranya para pelajar terlalu asyik dengan internet atau ketagihan internet, ia akan memberi kesan yang tidak baik terhadap hubungan sosial di dalam masyarakat.

How to Overcome Internet Addiction (with Pictures) - wikiHow

Cadangan: 1. Senaraikan perkara yang anda suka buat tetapi tidak dapat buat kerana masa tidak cukup kerana ketagihan internet.
2. Sediakan jadual pembelajaran serta masa berhibur (tak kira media sosial ataupun games) dan disiplinkan diri untuk mengikutinya.
3. Guna external stopper seperti jam loceng atau aplikasi@app tertentu yang akan menutup akses internet anda pada masa yang telah ditentukan.
4. Jauhi dari sebarang laman web, media sosial, aplikasi@app ataupun games tertentu yang anda tahu sudah menjadi tabiat anda.
5. Guna kad peringatan atau sticky note dan letak di tempat berdekatan/depan komputer/talian bimbit anda.
Mesej seperti: Saya tidak dapat main bola (sukan yang anda suka) sekiranya saya main PUBG online game melebihi xx jam.
6. Bersenam dapat menjadikan anda sihat, menaikkan mood anda, meningkatkan keyakinan diri, tidur lebih baik dsbgnya. Dengan banyak kelebihan ini, pasti anda tidak ingin terlepas dari bersenam kan? Ia dapat mengurangkan ketagihan internet anda.

Cabaran pengajaran online - pengajar

1.      Kepakaran tenaga pengajar menggunakan peralatan teknologi dan inovasi.

Dalam dunia yang serba moden ini, perkembangan teknologi sememangnya berkembang dengan pesatnya.  Justeru itu, pengajar perlu mengusai kaedah terbaik bagi penggunaan teknologi agar sesi pengajaran dan pembelajaran dapat sampai dengan berkesan kepada para pelajar. Namun, ia juga bergantung kepada infrastruktur Institusi Pendidikan/Kemahiran yang terlibat.

Contohnya, Universiti Tun Abdul Razak @ Unirazak adalah Universiti pertama di Malaysia yang melabur dan integrasikan Canvas* LMS dalam UNIRAZAK Online Experience @ platform UROX pada tahun 2018.
* Canvas adalah global leader in Learning Management Systems@LMS, di mana ia digunakan di lebih dari 3,000 buah universiti dan institusi di seluruh dunia.

2.      Capaian kepada kemudahan internet

Program perisian dan sambungan ke internet adalah aspek yang paling penting dalam kelas dalam talian ini. Pengajar perlu membeli perisian terkini untuk mengakses program dalam talian mereka, atau membayar tambahan untuk menaik taraf ke internet berkelajuan tinggi.  Mungkin, terdapat gangguan talian internet semasa pengajaran sedang dilakukan seterusnya menggangu proses penyampaian maklumat kepada para pelajar.

3.      Suasana pembelajaran yang tidak kondusif untuk mengajar

Seperti sedia maklum, para pengajar pasti menghadapi masalah ini apabila melaksanakan tugasan dari rumah.  Masalah ini meliputi suasana persekitaran yang bising, tempat yang sempit serta tiada meja dan kerusi yang sesuai.

Cabaran ini boleh dikatakan sudah tiada memandangkan rata-ratanya pengajar sudah boleh balik ke institusi masing-masing yang sepatutnya ada persekitaran yang kondusif.

4.      Pengajar terpaksa mengurus anak-anak di rumah

Bagi pengajar yang telah berkeluarga pula, terutama yang mempunyai anak kecil, pasti sedikit kesukaran apabila terpaksa mengurus anak-anak sambil mengajar.  Mereka perlu membuat jadual pengurusan yang betul agar sesi pengajaran berjalan lancar tanpa gangguan.

Cabaran ini juga rata-ratanya sudah dapat diatasi mulai 1hb Julai 2020, kecuali masih ada lagi yang bimbang untuk hantar anaknya ke prasekolah & tadika dan ibu bapa terpaksa bergilir-gilir jaga anak di rumah.

Cabaran pengajaran dan pembelajaran online di rumah

5.      Keberkesanan penyampaian dan pengajaran

Pembelajaran dan pengajaran secara online juga tidak mendisiplin pelajar dan bersikap sambil lewa kerana pembelajaran adalah mengikut kesesuaian masa mereka. Seterusnya, tenaga pengajar tidak akan tahu akan kemampuan para pelajarnya kerana tidak bersemuka dan berbincang secara perseorangan. Juga, pengajaran program kemahiran@TVET adalah terhad kerana cuma 30% sahaja adalah teori sementara selebihnya memerlukan demo, membetulkan teknik pelajar mengendalikan sesuatu peralatan atau subjek (contohnya urutan).

Cadangan: Mungkin sesetengah subjek boleh menggunakan teknologi AR (Augmented Reality) dan/atau VR (Virtual Reality) untuk menyampaikan pengajaran dengan lebih berkesan dan menarik. Namun, kos pelaksanaannya mungkin diluar kemampuan kebanyakkan institusi Pendidikan/kemahiran.

Cara penyelesaian yang seimbang

Anda kena seimbangkan dan menyesuaikan diri dengan cara pembelajaran norma baru ini. Pada pendapat saya, pembelajaran campuran (blended learning) patut diberi perhatian kerana ia membawa kelebihan pembelajaran online serta bersemuka.

1. Pelbagai Kursus Induksi JPK sekarang boleh dilaksanakan secara online, dengan penceramah dari JPK dan juga CIAST.  Ia kerap dianjur oleh penganjur paling lama di Malaysia, I Smart Educare@ISE Education Sdn Bhd.                        Daftar Bengkel SKM-PPT

Cara ini adalah jauh lebih berkesan daripada pembelajaran online sehala -CIAST(SECARA DALAM TALIAN) yang tiada penceramah. 

Ini terbukti dengan peratusan yang lulus bagi mereka yang mengikuti kursus melalui cara kedua, tanpa penceramah. Manalah tidak, faham tak faham, tiada siapa boleh tanya. Macam mana nak lulus periksa kalau tak faham?

Jadi, pembelajaran online sehala adalah tidak efektif, bukan sahaja tak begitu faham tetapi amat membazir masa untuk mengulangi kursus induksi sekali lagi dan kos peluang@opportunity cost mungkin agak besar (lambat dapat pentauliahan personel, pusat dsbgnya)

2. Program URise menggunakan sistem Canvas LMS @ UROX di Universiti Tun Abdul Razak@Unirazak yang diperkayakan dengan kelas bersemuka bulanan pada hujung minggu memberi peluang kepada pemegang (yang dah ada pengalaman kerja):

  • Sijil Kemahiran Malaysia/Sijil Vokasional Malaysia dan setara;
  • Diploma Kemahiran Malaysia/Diploma Vokasional Malaysia dan setara;
  • Sijil TVET lain seperti Kolej Komuniti dan Politeknik
  • Pekerja industri teknikal yang berpengalaman tetapi tidak bersijil

untuk memperolehi Diploma Profesional & Ijazah Eksekutif dalam masa yang singkat serta pembelajaran yang fleksibel.

Daftar Bengkel SKM-PPT
Jika anda memenuhi syarat di atas dan ingin mendapatkan Ijazah Eksekutif untuk kenaikan pangkat (sektor swasta sahaja)/peningkatan status sosial dalam masa 9 bulan SAHAJA

URise Program
*Program URise adalah kolaborasi antara Unirazak & ISE Education Sdn Bhd – khas untuk pemegang SKM/SVM/DKM/DVM/TVET

UNIRAZAK

ISE Education Logo

Online studies at University (IPT) till end of 2020

PdP
Image credit: master1305 – www.freepik.com

KUALA LUMPUR: All institutions of higher learning (IPT) are to conduct teaching and learning activities (PdP – Pengajaran dan Pembelajaran) online until Dec 31, although certain students will be allowed to be on campus.

Image may contain: text
Image may contain: text

The Higher Education Ministry in a statement today said all face-to-face PdP activities were not allowed but exemptions would be given to five categories of students to return to their campuses in stages.

Postgraduate research students in public universities (IPTA) and private higher learning institutions (IPTS) are now allowed to return to campuses, although this is only for those who are required to be there (eg design studio, workshop, laboratory) or requiring special equipment to conduct research.

Students in the remaining four categories are allowed to resume their PdP, subject to the conditional movement control order (CMCO) to be lifted.

They are:

  • i. Special needs students in the Technical and Vocational Training (TVET) programmes at Polytechnics and Community Colleges who require a face-to-face learning platform to complete the PdP process. As early as Aug 1.
  • ii. Final year/semester students without a conducive environment or access to equipment for online classes as early as July 1.
  • iii. Final year/semester certificate, diploma and degree students who need to conduct clinical and practical work or require special equipment. This category of students is allowed to carry out the PdP in their respective campuses as early as July 1.
  • iv. All new intake students under the 2020/21 academic session at all public (IPTA) and private universities (IPTS), Polytechnics and Community Colleges for the certificate, foundation and diploma entry-levels involving Sijil Pelajaran Malaysia (SPM) leavers. It also involves Sijil Tinggi Persekolahan Malaysia (STPM) holders who will be entering first degree programmes. The students in this category will restart their PdP based on the schedule below:

a. Certificate and diploma-level students at polytechnics and community colleges will begin on July 1.

b.Foundation, certificate, diploma and bachelors degree students from IPTS will begin on July 1.

c. Foundation and diploma students in public universities will be allowed as early as Aug 1.

d. Bachelors degree and post-graduate research students in public and private universities (IPTA & IPTS) will only be as early as Oct 1.

All academic activities which are to resume in campuses must comply to the standard operating procedures (SOPs) which have been enforced by the authorities.

Comment: Now we would be closely watching and waiting for Department of Skills Development to announce when can all the public & private TVET/JPK Accredited centres resume their classes in the centre.

Update: Department of Skills Development (DSD) has finally come out with their circular with regards to PdP@P&P on 29/5/20. Read more here.

Lulusan DKM & DVM Boleh Masuk IPTS Untuk Program Sarjana Muda? (Tahap 6 MQF)

Betul ke lulusan DKM/DVM boleh masuk IPTS?

Berita baik, akhirnya, lulusan DKM/DVM boleh masuk IPTS juga, mulai April 2020.

Sebelum ni, lulusan DKM/DVM cuma boleh masuk Universiti Awam (UA)

DKM/DVM boleh masuk IPTS
DKM/DVM boleh masuk IPTS
DKM/DVM boleh masuk IPTS

Memandangkan prospek pekerjaan tidak begitu memberangsangkan dalam masa 6-12 bulan yang akan datang (mungkin lebih lama, bergantung kepada bila kita boleh mencipta vaksin Covid-19 serta faktor lain seperti harga minyak sedunia dan kestabilan politik negara), ada baiknya anda, graduan DKM/DLKM/DVM untuk mempertimbangkan untuk menyambung pelajaran ke Tahap 6 (Sarjana Muda) supaya:

1. Peluang kerjaya lebih tinggi (sektor awam memerlukan ijazah untuk kenaikan pangkat ke kumpulan pengurusan dan profesional)

2. Meningkatkan lagi ilmu teknikal anda (sekiranya berhasrat untuk jadi pakar teknikal dalam sesuatu bidang ataupun menjadi pensyarah/penyelidik dalam bidang teknikal anda)

Siemens, MTUN bekerjasama lahir graduan pakar teknikal
Kredit imej: UMP News

3. Menambahkan ilmu pengurusan anda (sekiranya anda berhasrat untuk naik ke pangkat pengurusan ataupun memulakan perniagaan/perusahaan sendiri, contohnya jadi teknopreneur)

VIEW GALLERY: Pertandingan Akhir Teknopreneur TVET ILJTM 2019 ...
Kredit imej: http://www.ukm.my/pkas

Sekiranya anda cuma ada SKM/DVM sahaja ataupun cuma pengalaman industri >3 tahun tetapi tiada sebarang sijil serta bekerja di sektor swasta, anda juga boleh pertimbangkan program URise yang rata-ratanya memberi anda manfaat yang sama seperti No 3 di atas.

Kelebihannya:
– Pembelajran gabungan atas talian dan kelas bersemuka (blended learning),
– Masa lebih singkat (6 hingga 9 bulan),
– Tiada Mata Pelajaran Umum (MPU)
– Tiada pra-syarat akademik (cuma perlu Sijil Kemahiran Malaysia 3 ke atas atau pengalaman industri > 3 tahun)
– Pendekatan pembelajaran bersifat aplikasi
– Halatuju kerjaya – industri
– Cara pembelajaran – fleksibel
– Persijilan pelbagai – berdasarkan tahap
– Yuran penggajian – Ekonomi
– Pengeluaran KWSP (epf withdrawal)
– Tuntut dari PSMB (HRDF claimable) sekiranya syarikat berdaftar dengan PSMB

Executive Bachelor in Industrial Management (EBIM)
Executive Bachelor in Industrial Management (EBIM)

Jadi, sekiranya anda nak sambung belajar untuk ijazah Bachelor Teknologi, sila rujuk terus dengan MTUN (Jangan tanya admin ya)

Tetapi jika anda ingin sambung belajar untuk menjadi pengurus atau usahawan teknikal, bolehlan isi borang tunjuk minat ni.

Tunggu apa lagi. Jangan Terlepas Peluang!

Kursus kemahiran:5 faktor utama pelajar pilih pusat latihan kemahiran swasta

Kursus Kemahiran/TVET

Sebelum bincang kursus kemahiran/TVET, baik anda tahu apa definisi kemahiran dan TVET.

Mengikut Kamus Bahasa Melayu Dewan Bahasa dan Pustaka, kemahiran bermakna kecekapan dan kepandaian melakukan sesuatu.

TVET (technical and vocational education and training) merupakan singkatan bagi Pendidikan dan Latihan Teknikal dan Vokasional. TVET adalah proses pendidikan dan latihan yang mempunyai hala tuju pekerjaan dengan penekanan utama terhadap amalan industri.

kursus kemahiran kulinari
Kursus Kemahiran - Automotif

Dalam konteks artikel ini, kursus kemahiran/TVET dipersijilkan dengan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) ataupun sijil teknikal yang dianugerahkan oleh institusi latihan tersebut.

kursus kemahiran - pusat kemahiran swasta berbanding awam
Mengikut kaji selidik ringkas yang dilakukan di 3 kumpulan Facebook yang bertemakan TVET, didapati berikut adalah 5 faktor utama mengapa pelajar pilih pusat latihan kemahiran swasta berbanding awam.

5 faktor utama mengapa pelajar belajar kursus kemahiran di pusat latihan kemahiran swasta berbanding awam

1. Pelajar rata-ratanya tidak tahu kewujudan PB Awam tersebut (Berita baik, anda boleh rujuk di laman ni – SILA HUBUNGI Institutsi Kerajaan tersebut sendiri untuk tanya program yang anda minat nak ambil, JANGAN tanya min ya kerana min telah beri senarai tu di bawah. Sila Google/hubungi institusi awam tersebut untuk dapatkan lebih maklumat)
2. PB Awam yang diingini/dipilih tidak menawarkan program yang diminati oleh pelajar
3. PB memilih pelajar tertentu sahaja walaupun pemohon memenuhi kriteria yang telah ditetapkan (ni min sendiri pun tak faham kenapa??)
Mungkin ke pasal syarat lulus SPM BM/Sejarah?
4. Pelajar tak tahu beza PB awam dan swasta??
5. PB swasta di lokasi yang strategik serta mengeluarkan graduan yang lebih berdaya saing

* Untuk 2,3 & 4, jika anda ada bajet/mampu untuk bayar yuran kursus ataupun sanggup ambil pinjaman PTPK (kalau ada kuota), sila isi Borang Permohonan Kursus Kemahiran – Berbayar  atau emel kepada admin butiran anda seperti berikut:
a. Nama
b. Emel & Tel
c. Bajet
d. Nama program yg diminati (maksimum 3)
e. Lokasi kursus yang diingini
f.  Kelayakan akademik/kemahiran
g. Perlu Pinjaman PTPK tak

Berminat untuk menyambung pengajian dalam bidang kemahiran di ILKA melalui permohonan UPU 2020 online? Berikut dikongsikan Senarai ILKA iaitu nama Institusi Latihan Kemahiran Awam Di Malaysia buat panduan pelajar. Empat (4) institusi kemahiran yang digolongkan dalam ILKA adaah Institusi Latihan Kemahiran Belia dan Sukan (ILKBS), Institusi Latihan Jabatan Tenaga Manusia (ILJTM), Bahagian Latihan Kemahiran Pertanian (BLKP) dan Majlis Amanah Rakyat (MARA).

Permohonan kemasukan ke ILKA dibuat dalam 2 kali setahun iaitu sesi Januari dan Jun/ Julai. Kursus pengajian yang ditawarkan adalah untuk Program bertaraf Sijil dan Diploma yang berbentuk kemahiran mengikut bidang tertentu.

Senarai ILKA

Kursus Kemahiran di Institusi Latihan Kemahiran Awam (ILKA)

Berikut dikongsikan senarai ILKA yang terdapat di Malaysia. Klik link yang diberi untuk mendapatkan maklumat lanjut seperti nama dan alamat institusi, kursus yang ditawarkan serta panduan memohon.

Senarai ILKA Di Malaysia

Berikut adalah senarai Institusi Latihan Kemahiran Awam (ILKA) yang terdapat di Malaysia untuk mereka yang berhajat menyambung pengajian kemahiran peringkat Sijil dan Diploma.

i) Institusi Latihan Kemahiran Belia dan Sukan (ILKBS)

Bahagian Pembangunan Kemahiran Belia (BPKB) melalui Institusi Latihan Kemahiran Belia dan Sukan (ILKBS) menawarkan latihan amali serta praktikal bagi menyediakan golongan belia dengan kemahiran-kemahiran yang diperlukan untuk terus menyertai kerjaya terpilih setelah tamat pengajian.

ILKBS dibahagiakan kepada IKBN, IKTBN dan AKBG

  • Kursus kemahiran sepenuh masa di Institut Kemahiran Belia Negara (IKTBN/IKBN)
  • Kursus Bina Insan (kepimpinan, keusahawanan, disiplin) kepada belia
  • Kemahiran Jangka Pendek khas yang disesuaikan kepada belia
  • Kursus Kemahiran di institusi swasta (program tajaan pelatih)

Senarai ILKBS

ii) Institusi Latihan Jabatan Tenaga Manusia (ILJTM) : Senarai ILKA

JTM diwujudkan untuk melahirkan tenaga mahir negara dari peringkat sijil latihan hinggalah Diploma Lanjutan dalam pelbagai bidang kursus kemahiran. Oleh kerana dengan perubahan teknologi yang begitu pesat dan keperluan tenaga kerja mahir yang mendesak, maka JTM telah menubuhkan beberapa institusi latihan diseluruh negara.

Senarai ILJTM

iii) Bahagian Latihan Kemahiran Pertanian (BLKP)

iv) Majlis Amanah Rakyat (MARA)

Objektif institusi kemahiran di bawah MARA adalah :-

  • Membangun dan melaksanakan Program Pendidikan Teknikal dan Vokasional yang berkualiti serta diiktiraf ke arah menyediakan kerjaya berpendapatan tinggi
  • Menambah bilangan penglibatan bumiputera dalam pelbagai bidang teknikal di industri
  • Menyediakan kemudahan latihan dan infrastruktur yang selari dengan perkembangan teknologi dan keperluan semasa
  • Meningkatkan kompetensi pengajar bagi memenuhi keperluan i-pengajar
  • Melahirkan potential technopreneur yang berdaya saing dan berdaya tahan
  • Menyediakan peluang pembelajaran sepanjang hayat

Senarai IPMa

Senarai ILKA Institusi Latihan Kemahiran Awam Di Malaysia

Cara Membuat Permohonan Kemasukan Ke ILKA

  • Permohonan kemasukan ke ILKA dibuat dalam 2 sesi iaitu sesi Jun/ Julai melalui permohonan UPU online dan sesi Januari melalui Laman web ILKA yang berkenaan.

Semoga perkongsian Senarai ILKA Institusi Latihan Kemahiran Awam Di Malaysia (dan juga TVET) boleh dijadikan panduan buat pelajar yang ingin menyambung pengajian di sini. Selamat membuat permohonan kemasukan melalui UPU online dan secara terus ke ILKA yang berkaitan mengikut tarik yang diumumkan.

Sumber: https://www.infoupu.com/senarai-ilka-institusi-latihan-kemahiran

Is TVET route better since more and more academic graduates are facing unemployment in Malaysia?

TVET route

TVET route – Really better than academic?

Referring to the article published by NST on 3/3/2020, our 21 public-sector universities and 38 private-sector universities produce something like 51,000 graduates a year, but nearly 60% remain unemployed one year after graduation, according to a study in 2018 conducted by the Minstry of Education Malaysia’s Graduate Tracer Study.

There are many factors contributing to this, such as mismatch of skills (most academic programs are based on theory only but not practical in the real world), poor language skills (especially English), interpersonal & communication skills etc.

TVET Route

However, those who studies TVET courses may have a better chance of being employed @ high marketability. There’s also pathway for TVET graduates to further study to University level (despite failing/no credit for History or BM for SPM, whether for management related programs like those offered by Unirazak or pure technical degrees leading to Bachelor of Technology, offered by the 4 public universities collectively known as Malaysian Technical University Network, MTUN.

So, even if you excel academically, academic route may not be the best choice except for certain professional programs like law, medicine, pharmacy etc where academic pathway is the only option.

Under the TVET route, there are hundreds of TVET/skills programs for you to choose from. You may refer to the National Occupation Skills Standards (NOSS) Registry by downloading from the site, as a guide. However, not all programs are offered by the public & private TVET/skills centres, accredited by Department of Skills Development (DSD)@Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK).

More enquiries on TVET matters

If you need further counselling on what TVET/skills courses to pursue or consultation to set up a TVET/JPK accredited centre (make sure your program is at least 6 months – 1 year and available in the NOSS, feel free to contact us at various channels stated here.