Tag Archives: TVETi

TVETi – Sijil Pengajaran TVET Yang Meluaskan Peluang Mengajar Anda

Kursus Induksi PP-PPD/PP-PPT/PPL, VTO/I-031-3:2014, , , , , , , , , ,

TVETi (TVET Instruction)

TVETi adalah singkatan kepada TVET Instruction atau dalam Bahasa Malaysia dikenali sebagai Pengajaran TVET.

Kod NOSSnya adalah P853-002-4:2021, Tahap 4@Diploma Kemahiran Malaysia bidang Pengajaran TVET.

Pengajar TVET adalah individu yang mampu menjalankan latihan berkaitan pekerjaan yang berkesan untuk membantu belia dan dewasa dalam pembelajaran sepanjang hayat, latihan pekerjaan dan pembangunan kemahiran. Mereka terlatih secara teknikal, mahir dalam trend industri dan amalan terbaik serta kecekapan dalam menunjukkan kualiti latihan yang berprestasi tinggi
untuk dunia pekerjaan. Dalam konteks Malaysia, pengajar kemahiran adala seorang yang bertanggungjawab untuk latihan kemahiran dengan membimbing, menyelia dan menilai keupayaan pelatih untuk mengasimilasikan aspek teori dan praktikal latihan (The Commissioner of Law Revision Malaysia, 2006).

Secara ringkasnya, pengajar TVET adalah kunci pemboleh (key enabler) yang menentukan kemahiran tenaga kerja masa depan (UNESCO-UNEVOC, 2020).

Secara amnya, pengajar TVET Malaysia ditetapkan untuk melatih secara formal dan tidak formal pembelajaran di institusi berasaskan latihan@Pusat Bertauliah JPK untuk beberapa kementerian persekutuan yang memiliki, membiayai dan mengendalikan sektor awam TVET, termasuk, tetapi tidak terhad kepada:

a) Kementerian Sumber Manusia: Institut Latihan Perindustrian (ILP), Lanjutan Pusat Latihan Teknologi Tinggi (ADTEC), Institut Teknikal Jepun-Malaysia (JMTI) dan Pusat Latihan Pengajar dan Kemahiran Lanjutan (CIAST);
b) Kementerian Belia dan Sukan: Institut Kemahiran Belia Negara (IKBN), Institut Kemahiran Tinggi Belia Negara IKTBN, Akademi Kemahiran Belia Golf (AKBG);
c) Kementerian Pertanian dan Industri Makanan: Institut Pertanian, Institut
Perikanan dan Institut Veterinar;
d) Kementerian Kemajuan Luar Bandar dan Wilayah: Kolej Kemahiran Tinggi Mara (KKTM), Institut Kemahiran Mara (IKM), MARA-Japan Industrial Institut
(MJII), GIATMARA;
e) Kementerian Pelancongan dan Kebudayaan: Institut Latihan Pelancongan;
f) Kementerian Kerja- Akademi Binaan Malaysia dan
g) Kementerian Pertahanan: Institut Perhebat.

Selain itu, agensi awam lain seperti Bahagian Pendidikan dan Latihan Teknikal Vokasional (BPLTV), Kementerian Pendidikan; Politeknik dan Komuniti
Kolej, Rangkaian Universiti Teknikal Malaysia (MTUN); Kementerian Pendidikan Tinggi dan juga institut latihan swasta turut menyumbang persediaan sedemikian untuk TVET dan pembangunan modal insan untuk mempercepatkan pertumbuhan ekonomi. Memandangkan TVET memainkan peranan penting dalam pembangunan ekonomi negara, Kerangka Kelayakan Malaysia (MQF) dibangunkan untuk menyelaras dan memantau kemajuan TVET  untuk memenuhi permintaan industri dan membantu peranan dan fungsi pengajar TVET di negara ini.

Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK), Kementerian Sumber Manusia dan Agensi Kelayakan Malaysia (MQA) adalah agensi/kementerian yang mengharmonikan dan mengukuhkan tadbir urus dan institusi mekanisma untuk pelaksanaan TVET dalam berkaitan akreditasi dan jaminan kualiti dalam tiga tonggak utama laluan TVET seperti yang digambarkan dalam rajah di bawah.

MQF 2.0
Kerangka Kelayakan Malaysia / Malaysian Qualification Framework 2.0 (Malaysian Qualification Agency, 2020)

Rasional Pembangunan NOSS TVETi

Ini adalah semakan NOSS untuk Operasi Latihan Vokasional Tahap 3 (I-031-
3:2014) dan Pelaksanaan Pendidikan & Latihan Vokasional Tahap 4 (I-031-
4:2014) atau Eksekutif Latihan Vokasional Tahap 4 (I-031-4).

Rasional untuk pembangunan NOSS Pengajaran TVET adalah berdasarkan amalan sebenar daripada maklum balas pemain industri yang mendapati NOSS VTO sedia ada harus mempertimbangkan intervensi terkini dalam pelaksanaan latihan. Dengan cadangan Keusangan Operasi Latihan Vokasional (VTO) Tahap 3, JPK mempertimbangkan untuk menaik taraf kepada TVETi – Pengajaran TVET Tahap 4 berdasarkan garis panduan sedia ada. panduan sedia ada.

NOSS ini dibangunkan sebagai pelengkap kepada NOSS sedia ada untuk melengkapkan personel dengan kaedah dan teknik pengajaran. Dengan permintaan semasa yang luas dalam pelbagai aktiviti kerja teknikal dan profesional yang kompleks seperti platform eLearning, pekerjaan semasa memerlukan pelbagai konteks dengan tanggungjawab peribadi dan autonomi yang besar. 

Oleh itu, NOSS TVETi yang dicadangkan adalah untuk meningkatkan kecekapan semasa sehingga standard yang lebih tinggi dan panel pembangunan NOSS telah sebulat suara bersetuju untuk menetapkan TVETi di Peringkat Diploma dan memerlukan internship di Pusat Bertauliah JPK.

Apa kaitan TVETi dengan Anda?

Kelayakan sebagai Pegawai Penilai (PP)* – Mengajar dan Menilai di Pusat Bertauliah JPK, awam ataupun swasta.

* Anda juga perlu sijil induksi PP-PPD-PPB dan Sijil Kemahiran Malaysia (SKM) dalam program berkaitan

Ruang PP, No. 5: DKM TVETi menggantikan VTO (namun, yang ada sijil VTO masih boleh dilantik sebagai PP buat masa ini)

Bagaimana Nak Ambil Kursus TVETi? (Sepenuh Masa)

Tempoh pelaksanaan kursus ini adalah selama 9 bulan menggunapakai NOSS Pengajaran TVET (P853-002-4:2021) sebagai garis panduan asas. Pelaksanaan kursus adalah 3 bulan teori (Metodologi) di CIAST dan 6 bulan latihan internship di Institut Latihan Kemahiran Awam atau Swasta. Pelajar yang tamat pengajian dengan jayanya akan dianugerahkan DIPLOMA PENGAJARAN TVET (TVET I) TAHAP 4  daripada Jabatan Pembangunan Kemahiran (JPK).

Boleh mohon di laman Web CIAST (www.ciast.gov.my) ; atau https://permohonan.ciast.gov.my/calon/application.jsp

Sebarang pertanyaan sila email ke pengambilan@ciast.gov.my atau hubungi Unit Pengambilan Pelajar di talian 03-55438225/8226/8295

Jika anda di Sarawak, boleh mohon di sini. 

Syarat Permohonan

  • Warganegara Malaysia berumur 20 – 35 tahun pada tahun semasa
  • Lulus dalam SPM atau SPMV dengan lulus matapelajaran Bahasa Malaysia dan Sejarah (bagi calon SPM Tahun 2013 dan ke atas)
  • Mempunyai sekurang- kurangnya Sijil Kemahiran Malaysia (SKM Tahap 3); atau Diploma Kemahiran Malaysia (DKM); atau Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia (DLKM) dalam bidang NOSS yang berkaitan

TVETi Melalui PPT (Pengalaman Mengajar)

Sekiranya anda:

1. Berumur 20 tahun ke atas; 
2. Ada pengalaman mengajar bidang kemahiran >5 tahun;
3. LULUS SPM/SPMV 

Anda boleh ikuti kursus INTENSIF TVETi 5 hari di CIAST sahaja (RM600).
Namun, masih perlu bangunkan portfolio dan mohon melalui www.myspike.my dengan bayaran yuran permohonan kepada JPK sebanyak RM500 sahaja.

TVETi - Bengkel Pembangunan Portfolio

Dah ada Sijil VTO - Macam Mana Nak Mohon?

Ralat: 2c. CU4 Digital Training Implementation (Rujuk Work Activities TVETi di bawah)
TVETi CU1-2
TVETi CU3-6

Sekiranya anda sudah lama tidak membangunkan WIM, pengetahuan/kemahiran untuk C02 (WA3&4) dan/atau C04 (Digital Training Implementation) tidak kukuh, anda digalakkan untuk ikuti kursus TVETi Top Up yang mengajar anda 2 C0 tersebut supaya anda lebih bersedia untuk menghadapi Penilaian Amali TVETi nanti.

TVETi Top Up Class
MOHON SEKARANG!

TVET in Malaysia – 5 essential things you must know

TVET/Skills courses, , , , , , , , ,

TVET in Malaysia

Thinking about pursuing Technical and Vocational Education and Training (TVET) in Malaysia? You’ve come to the right place! Here, we’ll break down 5 key things you need to know about TVET in Malaysia, helping you decide if it’s the right path for your future.

What is TVET?

TVET program, TVET Malaysia, TVET Mara, TVET centre …. these are the common terms that we hear & see in the media. So before we go further, let’s understand TVET meaning.

Jika anda ingin baca dalam Bahasa Malaysia, sila rujuk sini. 

TVET stands for Technical and Vocational Education and Training. According to UNESCO’s definition, technical and vocational education is used as a comprehensive term referring to those aspects of the educational process involving, in addition to general education, the study of technologies and related sciences, and the acquisition of practical skills, attitudes, understanding and knowledge relating to occupations in various sectors of economic and social life.

It includes formal and informal learning that prepare young people with the knowledge and skills required in the working world, with major emphasis on industry practices.

The scope of TVET should be based on the Occupational Standards such as the National Occupational Skills Standards (NOSS), with an emphasis on practical components, psychomotor skills and exposure to training in industry.

TVET is not something new in Malaysia. Only that TVET is often misunderstood as a second option and is only eligible for individuals who are less outstanding in terms of academic achievement. In fact, the stigma has become obsolete because now TVET graduates are getting more and more attention from employers.

TVET in Malaysia was given a new lease of life on 27 Sept 2017 with the launch (and branding) of TVET Malaysia by the former Prime Minister, YAB Dato’s Sri Mohd Najib b Abdul Razak to change the parents’ negative perception on TVET skills. This stigma is common given that many of us has been placing more emphasis on academics all this while.

TVET in Malaysia

1. TVET in Malaysia - pathway to further education

Contrary to misconceptions, TVET doesn’t limit your educational journey. Many graduates use their qualifications as stepping stones to pursue higher education, enrolling in universities or specialized programs to further refine their skills and expertise.

Generally, there are two streams that offer certificates/diplomas accredited by Malaysian Qualification Agency (MQA). 

1. If you are a SPM graduate, you also  have the opportunity to further your study, either  Certificate or Diploma, in a highly skilled TVET program. Institutions that offer TVET in Malaysia are such as Polytechnics, Community Colleges and Vocational Colleges and Technical Institutes (pre SPM).

2. If you are not so academically inclined but loves to do things hands-on, it does not matter whether you’re a PT3 or non-SPM leaver. 

You can also learn TVET program / TVET courses at:   
a) Government OR
b) Private TVET institutions OR
c) SLDN/NDTS training centres & companies (apprenticeship scheme)

All these offers Sijil Kemahiran Malaysia, Diploma Kemahiran Malaysia or Diploma Lanjutan Kemahiran Malaysia. 

SKM setaraf SPM atau lebih tinggi - MQF

School leavers, with or without SPM, can acquire a TVET qualification from various providers or institutions in all the three sectors. The qualifications offered range from certificate, diploma, advanced diploma Bachelor’s & Masters degree up to Doctorate levels.

Qualifications from the skills sector are awarded by the Department for Skills Development (Jabatan Pembangunan Kemahiran), Ministry of Human Resources. This pathway is available for you whether you have or don’t have SPM qualification.

If you have completed Form 3 (PT3), you have the option of pursuing the skills training pathway (at either public or private skills training institutes) that leads to 5 levels of skills qualifications within the skills sector. 

  • Malaysian Skills Certificate (SKM) Level 1
  • Malaysian Skills Certificate (SKM) Level 2
  • Malaysian Skills Certificate (SKM) Level 3
  • Malaysian Skills Diploma (DKM) Level 4
  • Malaysian Advanced Skills Diploma (DLKM) Level 5

Qualifications from the Technical & Vocational sector (Vocational Colleges, Technical Secondary Schools) is mainly awarded by the Ministry of Education.

Upon completion of primary school education, UPSR (Standard 6), you can opt to pursue Junior Vocation Education or Pendidikan Asas Vokasional (PAV) at government schools.

After completing  Form 3, you may also pursue a 4-year vocational education program at MOE’s Kolej Vokasional that leads to the award of Diploma Vokasional Malaysia, DVM. The DVM program at Kolej Vokasional is also open to PAV graduates.

Last but not least, the Higher Education Sector (Polytechnics, Community Colleges & Technical Universities@MTUN is overseen by Ministry of Higher Education.

2. TVET Program/Courses - General Entrance Requirements

You are interested to pursue a TVET program? Let’s see what are the general entrance requirements:

Skills Sector

  • Above 16 years old.
  • Malaysian. If you’re a foreigner, you can still register for a TVET program at a JPK International Accredited Centre (however, it’s very limited)
  • Must be healthy, no physical defects or injuries or historical illness or any illness that limits, restricts or cause difficulty in carrying out practical work during the course.
  • Must not be colour blind.
  • Has basic reading, writing  and counting skills.
  • Free from any mental problem.
  • Passionate in the chosen TVET program 

Technical & Vocational Sector

  • Malaysian
  • Student of Government Secondary Schools or  Government Aided Secondary Schools under Ministry of Education.
  • Must be healthy, no physical defects or injuries or historical illness or any illness that limits, restricts or cause difficulty in carrying out practical work during the course.
  • Must not be colour blind.

Visit here for  additional/specific requirements for Vocational Colleges or Technical Secondary Schools’s entrance requirements.

Higher Education Sector

  • Malaysian
  • Have SPM or it’s equivalent
  • Pass Bahasa Melayu
  • Pass history (SPM 2013 and beyond)
  • Min three (3) credits in any subjects (Additional requirement for Diploma)
  • Not color blind or has any physical disabilities that can  cause difficulty in carrying out practical work.

3. Strong Employability Prospects

Many of us who are not aware that the TVET field provides many job opportunities with some providing relatively lucrative salaries.
Based on the tracer study of Malaysian TVET graduates, the marketability of skills graduates is higher compared to university graduates (academic diploma/degree/masters/PhD)

As a developing country, TVET graduates have lucrative opportunity as the country needs many skilled manpower in the industry. Most TVET institutions, on the other hand, offer skills that are indeed in demand by many companies today.

These skills not enable you to get a job easier, it can also open up opportunities for yourself to create new job opportunities with existing skills. TVET graduates also have the opportunity to become entrepreneurs with additional existing skills.

4. Advantages of TVET Program

Among the advantages if you are a graduate of TVET program are that you are able to master practical knowledge and skills better than graduates of academic program.

It is definitely the  BEST choice for you especially if you are a very hands-on person. Job opportunities are plenty compared to academic based program. Not only that, certain vocation like underwater welding pays very well too.

Unlike the traditional academic route, TVET offers a diverse spectrum of programs. From engineering and healthcare to hospitality and multimedia, you can find a program that aligns with your interests and talents. There are certificate, diploma, and even degree-level programs available, catering to various educational goals.

If you can’t decide which one you like most, perhaps you may use the following list as a guide too. Here are the top 10* most popular TVET programs (in random order) being offered by both government and private TVET institutions.

  1. Automotive – repair & diagnostic service
  2. Electrical Installation & Maintenence – Single/Three phase 
  3. Office Administration
  4. Beauty Therapy
  5. Computer System
  6. Industrial Automation/Mechatronics
  7. Early Childhood Care & Education
  8. Food Preparation/Culinary
  9. Graphic Design
  10. TVET Instruction / Train-The-Trainer

* Based on applications received from visitors to TVET Malaysia site to study TVET programs at private TVET institutions that generally offers Sijil Kemahiran Malaysia (SKM)

5. Affordable Education

Compared to traditional universities, TVET programs are generally more affordable. With government scholarships and financial aid readily available, pursuing TVET can be a cost-effective way to gain valuable qualifications and launch your career.

Remember, TVET is not a “second choice” but a strategic pathway to a fulfilling career. With its focus on practical skills, industry relevance, and strong job prospects, TVET in Malaysia offers an appealing option for individuals seeking a rewarding and future-proof career path.

Do your research, explore the diverse program options, and consider TVET as a gateway to your success!

TVET program/course - Apply NOW

Halatuju Lepasan SKM3 – 5 Pilihan Utama

SKM, , , , , , , , , , , , , , ,

Halatuju Lepasan SKM3

Sebelum kita bincang pasal halatuju lepasan SKM3, baik min terangkan dulu apa itu SKM.
SKM adalah singkatan kepada  Sijil Kemahiran Malaysia. 

Sijil Kemahiran Malaysia adalah persijilan rasmi kebangsaan yang dianugerahkan oleh Kerajaan Malaysia (diterima di industir dan luar negeri) kepada individu yang telah menunjukkan keupayaan serta kompetensi untuk melaksanakan tugasan ataupun aktiviti kerja untuk diambil kerja dalam bidang tertentu.

Tahniah kepada anda jika sudah memiliki Sijil Kemahiran Malaysia 3.
Kalau belum ada, anda samada boleh belajar di mana-mana institut latihan kemahiran awam ke swasta. Jika dah ada pengalaman kerja dalam bidang berkaitan, bolehlah mohon secara Pengiktirafan Pencapaian Terdahulu (PPT). Tapi sebelum tu, sila kenapasti kod program yang anda nak mohon dulu dengan muat turun Daftar NOSS.

Baik, apakah pilihan yang ada jika dah ada SKM3?
Marilah kita lihat kelebihan & kelemahan setiap pilihan yang ada.

Artikel ni mungkin agak panjang, kalau anda dah tahu pilihan anda, terus ke pilihan tersebut.

A. Sambung Diploma Kemahiran Malaysia (DKM)
B. Kerja di industri
C. Sambung NCS-TTT/TVETi (Sijil Latihan Tenaga Pengajar / Pengajar TVET)
D. Mohon sebagai Pegawai Penilai (kaedah PPT) ataupun Pegawai Pengesah Luaran, samada SLaPB ataupun SLDN
E. Sambung Diploma Profesional @ Ijazah Eksekutif (khas untuk pekerja industri/graduan TVET/SKM/DKM)

A. Sambung ke Diploma Kemahiran Malaysia (DKM)

Kelebihannya:

1. Peluang kerjaya (dan gaji) yang lebih baik/luas berbanding Sijil Kemahiran Malaysia sahaja.

halatuju lepasan SKM3 - kerjaya lebih baik

 

Kredit imej: The Economic Times

Dengan adanya DKM juga, anda boleh juga jadi Pegawai Penilai (PP) SKM atau DKM program yang sama, bukan setakat SKM sahaja (dengan syarat ada juga sijil VTO / TVETi (atau NCS-TTT – untuk jadi PP-Modular) dan induksi PP-PPD-PPB).

 

2. DKM (termasuk SKM) SEPENUH MASA (bukan PPT) sudah diiktiraf oleh Kerajaan bagi tujuan lantikan ke dalam Perkhidmatan Awam (JPA).
Oleh kerana ia juga diiktiraf oleh Agensi Kelayakan Malaysia (MQA), anda boleh sambung belajar ke Ijazah Sarjana Muda di IPTA & IPTS (ada program tertentu yang masih tertakhluk kepada keputusan Senat Universiti)

halatuju lepasan SKM3 - Pengiktirafan kelayakan SKM

halatuju lepasan SKM3 - Pengiktirafan kelayakan DKM

 

Namun, adakah ia betul-betul diiktiraf oleh JPA untuk lantikan perkhidmatan awam, contohnya ke gred KA29?
Ia masih agak kabur kerana masih ada calon yang tak berjaya dengan kelayakan DKM (sepenuh masa). Min sendiri pun masih keliru. Lihat kisah benar di bawah, pengalaman yang dilalui oleh warga FB Group TVET Master (5/5/20).
Min rasa DKM cuma diterima untuk sesetengah gred sahaja.

FB Survey on acceptance of DKM for JPA qualifications

Kelemahannya:-

1. Jika anda perolehi secara PPT, ia masih belum diiktiraf oleh Kerajaan bagi tujuan lantikan ke dalam Perkhidmatan Awam (JPA)

2. Nilai Diploma tak setinggi Ijazah (bila dibandingkan antara DKM secara PPT dan Ijazah Eksekutif – kedua-duanya pun tanpa MQA).

Fikirkan, jika ada 2 pekerja yang sama-sama mahir & berkelayakan SKM3. Seorang ada tambahan Diploma dan seorang lagi ada Ijazah, majikan akan beri peluang kepada siapa dulu untuk naik pangkat?
Bukan setakat nilai komersial, status sosial pemegang diploma boleh dikatakan lebih rendah berbanding pemegang ijazah.

B. Kerja di industri

Kelebihannya:-

1. Mengasah kemahiran teknikal yang telah dipelajari serta menimba pengalaman industri

 

What is the right strategy to sharpen your skills and increase the ...

 

Kredit imej: www.reliablecounter.com

 

Anda boleh menambah serta meluaskan pengetahuan teknikal dan kemahiran baru yang diperlukan oleh industri. Pengalaman yang diperolehi nanti juga membantu bila ingin sambung pelajaran kerana anda boleh mengaitkan dengan alam pekerjaan yang sebenar. Dan jika anda berminat jadi pengajar kemahiran nanti, pengalaman industri ini sangat berguna untuk anda menyampaikan ilmu kepada pelajar anda nanti.
Pengalaman anda tu juga membantu anda memohon DKM dan DLKM secara PPT ataupun Ijazah Sarjana / Sarjana Muda melalui APEL A.

2. Menjana pendapatan

Malaysia's ringgit takes a wild ride

 

Kredit imej: www.cnbc.com

Sekiranya keluarga anda tak mampu lagi untuk bayar yuran penggajian atau buat pengeluaran KWSP untuk sambung pendidikan (andai kata tak dapat pinjaman PTPK ke apa-apa institusi lain), baik juga anda kerja dulu untuk menjana sedikit pendapatan untuk anda serta keluarga anda. Jimat seboleh yang mungkin, kumpul wang untuk belajar bila mampu ataupun KWSP dah cukup dana.

Kelemahannya:-

1. Disebabkan SKM3 bertaraf sijil sahaja, gaji anda pun setakat tu sahaja. Peluang naik pangkat (tak kira awam ke swasta), pasti terbantut. Jadi, tangga gaji dan pangkat pun rendah. Memang kemahiran tu penting tetapi untuk organisasi tertentu, terutamanya sektor awam, syarikat GLC & berstruktur masih memerlukan persijilan untuk kenaikan pangkat.

2. Bila dah berkeluarga dan berumur, mungkin masa lebih padat kerana ada pelbagai komitmen, kerja & keluarga. Anda juga mungkin kehilangan motivasi untuk belajar.

C. Sambung VTO (Sijil Pengajar Vokasional) atau TVET-i

Kelebihannya:-

1. Anda berpeluang menjadi pengajar kemahiran bertauliah dan mendidik generasi akan datang yang juga berminat belajar bidang kemahiran seperti anda. Namun, min syorkan anda betul-betul minat mengajar dan bukan kerana tak dapat cari kerja baru nak jadi pengajar.

Kelemahannya:-

Disebabkan tiada pengalaman industri, anda tidak dapat mengaitkan teori dengan keadaan sebenar dalam industri. Justeru itu, anda mungkin tidak dapat menarik perhatian pelajar anda dengan contoh-contoh serta pengalaman menarik yang berlaku di industri.

D. Mohon sebagai Pegawai Penilai (kaedah PPT) ataupun Pegawai Pengesah Luaran (PPL), samada SLaPB ataupun SLDN

Sekiranya anda juga ada pengalaman dalam bidang kemahiran anda >10 tahun, anda juga boleh ikuti kursus induksi PP-PPT & PPL untuk peluang dilantik sebagai salah seorang Personel Penilaian & Verifikasi. 

E. Sambung Diploma Profesional atau Ijazah Eksekutif (Program URise)

Kelebihannya:-

1. Anda dapat ‘lompat’ selangkah, terus ke Ijazah (eksekutif) tanpa melalui diploma (jika anda yakin).

2. Yurannya (biasanya bawah RM15K) lebih murah berbanding Diploma ataupun Ijazah Sarjana Muda konvensional (MQA) (antara RM20-40K).

3. Tempoh pengajian yang singkat (6-12 bulan) berbanding dengan 2.5-3.5 tahun untuk diploma/ijazah (MQA).

4. Tidak perlu mempelajari mata pelajaran umum (MPU)

5. Tidak perlu pra-syarat akademik, cth lulus SPM BM & Sejarah

6. Pendekatan pembelajaran bersifat praktikal/aplikasi.

7. Laluan kerjaya juga bersifat industri.

8. Gaya pembelajaran yang fleksibel (blended – online + bersemuka, tak kira PKP ke tidak)

9. Boleh meneruskan pembelajaran ke Ijazah Sarjana Muda (Bachelor) / Sarjana (Masters) kemudian kerana modul yang diajar adalah juga sebahagian dari modul ijazah sarjana muda MQA.

Kelemahannya:-

1. Diploma profesional dan ijazah eksekutif tiada akreditasi MQA.
Akreditasi MQA adalah wajib untuk:
a. Lantikan ke dalam Perkhidmatan Awam (JPA)
b. Kenaikan pangkat untuk sesetengah jawatan, terutamanya tahap pengurusan. Hanya persijilan bertaraf MQA diterima oleh sesetengah syarikat swasta, terutamanya Syarikat Berkaitan Kerajaan / GLC
(Namun, masih banyak lagi syarikat SME yang tidak mementingkan akreditasi MQA, asalkan ia bukan keluaran badan/universiti luar negeri yang entah ada bangunan ke tidak & tiada akreditasi)

2. Disebabkan lepasan SKM3 rata-ratanya cuma berumur 17 tahun ++, dikhuatiri anda tidak cukup matang untuk menangani proses pembelajaran yang 1-2 tahap lebih tinggi dari Sijil Kemahiran Malaysia.
Namun, jika anda berani mencabar diri sendiri dan berusaha, tiada apa yang boleh halang anda dari berjaya.

* Jika anda cuma ada SKM1@2, boleh mohon untuk program diploma profesional ataupun mohon SKM3 secara PPT baru mohon ijazah eksekutif program URise terus.
Dan jika tiada SKM3 tetapi pemegang sijil teknikal lain dari industri ataupun ada pengalaman industri melebihi 3 tahun, anda juga layak untuk memohon ijazah eksekutif (program URise)

Halatuju Lepasan SKM3​ - Kesimpulan

Berikut adalah pilihan anda. Mana satu yang sesuai dengan halatuju lepasan SKM3 seperti anda?

A. Sambung DKM melalui Pusat Latihan Swasta atau secara PPT, setelah ada pengalaman kerja 2 tahun dalam bidang SKM anda.
B. Kerja di industri
C. Sambung kursus VTO (Sijil Pengajar Vokasional)
D. Ikuti kursus induksi JPK  (PP-PPD-PPB, PPL, SLDN & PP-PPT) untuk berpeluang mohon sebagai Pegawai Penilai (kaedah PPT) ataupun Pegawai Pengesah Luaran (PPL), samada SLaPB ataupun SLDN.
E. Sambung Diploma Profesional @ Ijazah Eksekutif (khas untuk pekerja industri/graduan TVET/SKM/DKM)

Ataupun anda ada cadangan lain??